本文摘要：2018年9月29日，柏树九义校小学部的全体语文老师不受共同体学校成都市高新区新光小学的邀，参与了新光小学20182019学年课例研究会探讨学科素养，建构朗惠课堂。

2018年9月29日，柏树九义校小学部的全体语文老师不受共同体学校成都市高新区新光小学的邀，参与了新光小学20182019学年课例研究会探讨学科素养，建构朗惠课堂。秋高气爽，老师们精神抖擞的转入会场等候着活动的开始。KI0KI0早上8点半，活动月开始，学生们早已端端正正、精神饱满的等候着放学。第一节是新光小学张坤老师带给的二年级语文《安鹳雀楼》，在课堂上，张老师使用了教师范读书、言传身教;分层教学、多样背诵;创设情境、让学生主动参予等方式，声情并茂的重现课文上的形式美、音韵美、形象美、意蕴美。

KI0朗惠课堂独占鳌头，朗诵是一种口、耳、目后用的不道德，是语文教学一项不可忽视的读者基本训练。之后柏树九义校的老师们也在周贵芳等老师课堂上看见了教师的风采和学生对科学知识的渴求，更加感觉了朗诵的魅力。

KI0KI0自学的时间是一段时间的，但是自学的结果却让教师们受益匪浅。这一天的自学虽然早已完结，但教学生涯的自学毕竟一个新起点。学无止境，教师们都期望着下一次的自学!。

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